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 제7차 고등학교 교육과정의 내용과 수준에 맞추어 학교교육의 정상화에 기여할 수 있도록 출제함.
 언어, 외국어(영어) 영역의 경우 가능한 한 여러 교과가 관련된 범교과적 소재를 활용하거나,
한 교과내의 여러 단원이 관련된 소재를 활용한 문항을 출제함.
 수리, 사회/과학/직업탐구 및 제2외국어/한문 영역은 개별 교과의 특성을 바탕으로 한 사고력 중심의
문항을 출제함.
 단순한 암기와 기억력에 의존하는 평가를 지양하고, 문제 해결력과 추리와 분석 등 탐구 능력을 측정
하도록 출제함.
 문항의 내용과 소재가 특정 영역에 편중되지 않도록 교육과정의 전 범위에서 고르게 출제함.
 교과내용의 중요도를 고려하되, 점수 분포가 고르게 나올 수 있도록 쉬운 문항, 중간 정도의 문항,
어려운 문항을 균형 있게 출제함.
 사회/과학/직업탐구 및 제2외국어/한문 영역은 선택과목간 난이도 조정에 특히 유념하여 출제함.
 문항형태는 5지선다형으로 하며, 수리 영역에서는 단답형 문항을 30% 포함하여 출제함.
 문항당 배점은 언어, 외국어(영어) 영역은 1, 2, 3점, 수리 영역은 2, 3, 4점, 사회/과학/직업탐구
영역은 2, 3점 제2외국어/한문 영역은 1, 2점으로 하되, 문항의 중요도와 난이도, 소요시간 등을
고려하여 차등 배점함.
 교육과정에서 다루는 핵심적인 학습 내용은 필요한 경우 반복 출제 가능함.
 언어영역
 대학에서 수학하는 데 필요한 다양한 언어 능력을 측정하도록 출제함.
고등학교를 졸업한 학생들의 언어적 사고 능력을 객관적으로 측정할 수 있는 문항은 물론, 전체적으로
변별력이 확보될 수 있는 문항을 균형 있게 출제함.
사실적 사고, 추론적 사고, 비판적 사고, 창의적 사고 등 고등 사고 능력을 측정하는 데 역점을 두되,
어휘와 어법 관련 내용도 출제함.
지문은 인문‧사회, 과학‧기술, 문학‧예술, 생활‧언어 등 다양한 분야에서 뽑아 독서 체험의
폭과 깊이를 파악할 수 있도록 제시함.
평소 학교 수업에 충실하고 독서 체험이 풍부한 학생들이면 충분히 답을 할 수 있도록 출제함.
수리영역
고등학교 교육과정을 정상적으로 이수한 학생들에게 적합하고 대학입학시험으로서의 변별력이 있는
문항을 출제함.
단순 암기에 의해 해결할 수 있는 문제나 지나치게 복잡한 계산 위주의 문항 출제를 지양하고 계산 능력, 이해 능력, 추론 능력, 문제 해결 능력을 적절하게 평가할 수 있는 문항을 출제함.
문항의 내용과 소재가 특정 영역에 편중되지 않도록 골고루 출제함.
국민공통기본교육과정(초등학교 1학년에서 고등학교 1학년까지)에 속하는 내용은 간접적으로 관련지어
출제함.
수리 ‘가’ 형의 선택 과목 문항은 국민공통기본교육과정의 내용뿐만 아니라 수학Ⅰ 또는 수학Ⅱ의
내용과도 통합하여 출제 가능함.
외국어(영어)영역
제7차 외국어(영어)과 교육과정 목표, 내용 및 수준에 따라 대화‧담화 및 문단 등을 통하여 의사소통
능력을 측정하되, 대학 수학에 필요한 영어 사용 능력을 측정함.
출제범위를 공통영어 수준에서 심화선택과목 수준으로 확대하여 심화된 의사 소통 능력을 측정할 수
있도록 함.
듣기는 원어민의 대화․담화를 듣고 이해하는 능력을 측정하고, 말하기는 불완전한 대화‧담화를 듣고
적절한 의사소통 기능을 적용하여 이를 완성하는 능력을 간접적으로 측정함.
읽기는 배경지식 및 글의 단서를 활용하여 의미를 이해하는 상호작용적 독해 능력을 측정하고,
쓰기는 글의 내용을 요약하거나 문단을 구성할 수 있는 능력을 간접적으로 측정함.
대학 수학에 필요한 독해 능력을 측정하기 위해 다양한 길이의 지문을 채택함.
의사소통 능력의 정확성 배양 차원에서 어휘 및 문법 문항을 포함함.
교육과정의 기본 어휘와 함께 심화선택과목 수준의 어휘 중에서 사용 빈도수가 높은 것을 사용하여
출제함.
사회탐구영역
개념‧원리의 이해 능력과 탐구 능력 등을 파악할 수 있도록 다양한 문항을 균형 있게 출제함.
종합적 사고력을 측정하기 위해 단원간 통합 문항의 출제를 권장함.
교육과정의 전 범위를 고르게 출제하되 기본 개념을 바탕으로 한 기초적 지식 및 고차적인 탐구 사고력
을 측정할 수 있도록 함.
고등학교 교육과정에 제시된 내용의 이해는 물론 교과 학습을 통해 형성된 탐구 능력 및 사회 문제의
해결 능력도 평가할 수 있도록 함.
평가의 내용이나 소재 선택은 교육과정의 범위와 그 수준에 근거하되 교과서 내용에만 치중하지 않고
교과서 밖의 내용도 포함하도록 함.
일상 생활에서 접할 수 있는 내용 및 시사성이 있는 교과서 이외의 소재나 내용도 출제에 포함함.
각 과목별로 다양성을 살려서 개념의 이해 정도를 파악할 수 있는 형태의 문항, 탐구형 문항 등 행동목표
하위 영역을 골고루 포함하도록 출제함.
문항당 평균 1.5분, 과목당 30분의 소요 시간 내에 해결할 수 있도록 문항의 난이도와 길이를 조절함.
국민공통기본교과는 간접적으로 출제 범위에 포함되나 대학수학능력시험 과목에 포함된 국사 과목의
경우 형평성을 고려하여 국사 교과서의 내용과 자료 등을 활용한 통합은 신중을 기함.
자료는 표, 글, 그림 자료 등을 복합적으로 활용하여 제시하는 것을 권장함.
과학탐구영역
과학 개념의 이해, 적용 및 과학적 탐구 사고력을 고르게 측정하도록 출제함.
종합 사고력을 측정할 수 있는 단원간 통합 문항의 출제를 권장함.
해당 과목의 전 범위에 걸쳐 고르게 출제함.
과학 개념의 이해 및 적용과 관련된 문항은 전체 문항수의 40%를 초과하지 않 도록 함.
문제에 따라서는 국민공통기본교육과정에서 배운 내용을 간접 출제 범위에 포함함.
문제 상황은 학문과 실생활에서 소재를 고르게 활용함.
직업탐구영역
동일‧ 유사계열 대학에 진학하여 전공 관련 내용을 보다 쉽게 학습하고, 더욱 발전·심화시킬 수 있는
능력을 측정할 수 있도록 출제함.
평가 내용은 해당 과목별 교육과정의 범위와 그 수준에 근거하여 어느 특정 영역에 편중되지 않게
골고루 출제함.
해당 과목과 관련이 있는 기본 개념, 원리 및 법칙, 절차 등에 대한 지식, 이해, 적용, 탐구 능력을 골고루
측정할 수 있도록 출제함.
해당 과목의 교육과정 및 교과서 내용과 밀접한 관련이 있는 학습 요소를 소재로 활용하여 출제함.
해당 과목의 교육과정 및 교과서에 제시된 내용과 실험‧ 실습과 관련된 실제적인 학습 상황을 활용하여 출제하되, 해당 과목별 특성에 따라 다음의 내용들도 문항 소재로 적극 활용함.
- 관련 실무에 활용할 수 있는 내용
- 학습 내용 중 실생활에서 쉽게 보고 접할 수 있는 내용
- 현실적인 문제 및 시사성 있는 내용
연대, 사건, 인물, 장소 등에 관한 사실적 지식을 문항 소재로 활용할 경우 사실적 지식이 내포하고
있는 의미파악에 중점을 두어 출제함.
디자인 일반 및 프로그래밍 과목은 계열 및 전공 분야에 관계없이 공통적으로 적용되는 내용에 중점을
두어 출제하며, 프로그래밍 과목은 두 가지 프로그래밍 언어(C와 비주얼 베이직)를 사용하여 출제함.
제2외국어/한문 영역
고등학교 교육과정의 내용과 수준에 맞추어 기초적인 외국어 능력과 한문 이해 능력을 측정하도록
출제함.
제2외국어와 한문 과목을 정상적으로 학습한 학생들이면 누구나 쉽게 답할 수 있도록 타당도와
신뢰도가 높은 문항을 출제함.
의사 소통 능력을 잘 평가할 수 있도록 문법 중심의 측정을 지양하고 다양한 상황에서 사용되는 생활
외국어의 언어 사용 측면이 강조된 평가 문항을 출제함.
한자와 한자어의 이해 및 적용능력 그리고 한문의 독해능력을 측정할 수 있도록 출제함.
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